四、學生適性揚才

4.強化學生多元學習

4.1畢業生通過英語及第二外語檢定比率逐年提高。

畢業生通過英語及第二外語檢定人數/畢業生總數×100%

10.39

13.39

4.1能有計畫提升學生的有效學習及學習成效。

4.2能提升專業群科學生技術實務的能力。

4.2專業群科畢業生取得乙級專業證照的平均張數逐年提高

專業群科畢業生取得乙級專業證照張數/專業群科畢業生總數

0.47

0.48

4.3學校每學年辦理專題製作成果展次數。

學校每學年辦理專題製作成果展次數

無資料

1次/校

4.3能規劃引導學生多元適性的學習策略。

4.4能發展符應學生學習個別化與差異化的課程與教學。

4.5能發展適切多元的學習評量機制。

4.4專業群科畢業生未升學未就業比率逐年降低

專業群科畢業生未升學未就業人數/專業群科畢業生總數×100%

1.17

0.92

4.5學生每學年參加服務學習平均時數

全校學生每學年參加服務學習總時數/全校學生總數

無資料

8小時/人

具體

作法

(請條列)

4.1提升學生英文能力：(1)英文單字認證：規劃每學期對高中職一、二年級全

體學生辦理一次紙筆測驗(含聽力測驗)。(2)全民英檢：規劃社團時間(隔週

三13:00~14: 40)進行高中職一、二年級全體學生全民英檢於教室上課。

4.2培訓學生技能實力和4.3辦理學生成果發表：(1)辦理乙級檢定輔導專班，預計開設電腦軟體應用班3班140人，電腦硬體裝修班2班100人，印前製程班3班150人，提升學生專業技術進階技能；(2)預定105年8月至11月廣設科、資訊科、資處科、幼保科結合大專院校專業師資及業界專家資源指導辦理專業技能加深加廣研習活動，提升技能競賽能力，符應產學合作機制；(3)結合各科發展特色，邀請專家學者指導學生專題製作競賽並進行複合式成果展示，以展現學生專業成效。

4.4落實學生服務學習：(1)成立志工服務社、愛校服務社、春暉社等特色社團，

    配合學校愛校或社區活動，協助進行表演和提供服務；(2)推動校內外環境 

    志工服務，建置志工認證制度，每學期1次敦親眭鄰社區掃街服務，活動約100人。