計畫名稱 | 4-1 客家文化元素融入創作教學課程計畫 | ||||||||||
計畫目標 | 1.透過多元的客家文化元素教學及創作，讓教師與學生更深入地了解客家文化，學習尊重不同族群。 2.將客家文化元素融入課程中，發展整體教材與教學課程。 | ||||||||||
工作內涵 | 工作項目 | 辦理處室 | 實施對象 | 辦理時程 | |||||||
1.任課教師利用研習及教學課程規畫方式對於客家文化有更深更廣的認識。 2.經由教師於課程的帶領，設定客家文化創作主題。 3.客家文化元素融入課程之研發。 | 教務處 廣告設計科 | 廣告設計科教師及學生 | 101~103 學年度 | ||||||||
具體內容 | 1.聘請對客家文化有深入探討研究之學者辦理教師研習。 2.廣告設計科教學研究會討論客家文化融入之課程與課程綱要。 3.教師蒐集客家生活及文化的元素之照片，導引學生認識客家文化，並利用繪畫課程記錄客家生活及文化的元素，加深對客家文化的認同。 4.教師及學生共同蒐集客家文化相關之故事及活動，並利用創作繪本之方式呈現出來。 5.教師引導學生將各鄉鎮之客家農產品、小吃利用企業識別(CI)的方式重新包裝，以推廣各鄉鎮之特色。 6.教師引導學生整理客家地區相關飲食、生活特色地圖，並將客家文化之素材，以網站之方式呈現。 | ||||||||||
預期效益 | 1.經由創作活動的參與，增進師生對客家文化的了解及創作的興趣。 2.透過文化認同來影響師生，讓客家文化能在本地另一種形式發揚。 3.利用蒐集之資料與照片，研發出整套以客家文化內涵為主之教材與課程，應用於教學當中。 4. 建置客家文化網站 | ||||||||||
指標項目 | 101學年度 | 102學年度 | 103學年度 | ||||||||
目標 | 績效 | 目標 | 績效 | 目標 | 績效 | ||||||
校訂指標 | 客家文化內涵為主之教材與課程 | 1份 | 1份 | 2份 | --- | 3份 | --- | ||||
客家文化推廣網站之建置滿意度 | 70% | 70% | 80% | --- | 90% | --- | |||||
師生對於客家文化之更深認識 | 每年150人 | 150人 | 每年150人 | --- | 每年150人 | --- | |||||
