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國中生涯發展教育專區 / 生涯紀錄手冊/檔案 管理辦法

新竹縣私立義民高中附設國中部

生涯檔案及生涯輔導紀錄手冊檢核辦法

 

一、依據

(一)教育部補助直轄市、縣(市)政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關經費作

           業原則。

(二)本校生涯發展教育年度實施計畫。

二、目的

(一)檢視學生生涯檔案生涯輔導紀錄手冊內容的多元性、系統性與完整性。

(二)強化學生資料整理、自我檢視的能力。

(三)提升學生自我探索、生涯覺察、生涯規劃與選擇之能力。

三、辦理單位:輔導處。

四、實施對象:七至九年級全體學生。

五、生涯檔案及生涯手冊檢核時程:

時程

第一學期

第二學期

檔案(手冊)放置地點

輔導處

輔導處

檔案(手冊)送達時間

寒假第二週前

暑假第四週前

(三年級級為畢業前)

檔案(手冊)領回時間

開學初

開學初

檔案(手冊)複檢時間

開學一週

開學第一週

六、生涯檔案及生涯手冊檢核範圍:

年級

第一學期

第二學期

生涯檔案

拼出自我、我的真心話、細數來時路

賴氏人格測驗

生涯檔案:特質大進擊、認識多元智慧

生涯手冊

一、 我的成長故事:自我認識、職業與我

二、 各項心理測驗:其它測驗

三、 學習成果:我的學習表現、我的經歷、參與各項競賽成果、行為表現獎懲紀錄、服務學習紀錄、生涯試探活動紀錄

六、 學生生涯發展歷程相關紀錄:生涯諮詢紀錄

 

生涯手冊

三、  學習成果:我的學習表現、我的經歷、參與各項競賽成果、行為表現獎懲紀錄、服務學習紀錄、生涯試探活動紀錄

六、學生生涯發展歷程相關紀錄:學生生涯發展觀察記錄、生涯諮詢紀錄、家長的話

生涯檔案

家庭寫真、性向測驗認識工作價值觀

生涯檔案

興趣測驗、價值觀大拍賣、職場寫真、如果我是老闆

生涯手冊

一、 我的成長故事:自我認識、職業與我

二、 各項心理測驗:性向測驗

三、 學習成果:我的學習表現、我的經歷、參與各項競賽成果、行為表現獎懲紀錄、服務學習紀錄、生涯試探活動紀錄

六、 學生生涯發展歷程相關紀錄:生涯諮詢紀錄

生涯手冊

三、 學習成果:我的學習表現、我的經歷、參與各項競賽成果、行為表現獎懲紀錄、服務學習紀錄、生涯試探活動紀錄

六、學生生涯發展歷程相關紀錄:學生生涯發展觀察記錄、生涯諮詢紀錄、家長的話

生涯檔案

家庭寫真、測驗與生涯抉擇、興趣測驗、資訊上線、我是生涯資訊小達人、

生涯檔案

未來職場達人Show、做決定的步驟、做決定的方法、想望十年後的職業世界、生涯轉換:轉個彎更寬

生涯手冊

一、 我的成長故事:自我認識、職業與我

二、 各項心理測驗:興趣測驗

三、 學習成果:我的學習表現、我的經歷、參與各項競賽成果、行為表現獎懲紀錄、服務學習紀錄、生涯試探活動紀錄

六、 學生生涯發展歷程相關紀錄:生涯諮詢紀錄

生涯手冊

三、學習成果:我的學習表現、我的經歷、參與各項競賽成果、行為表現獎懲紀錄、服務學習紀錄、生涯試探活動紀錄

四、生涯統整面面觀

五、生涯發展規劃書

六、學生生涯發展歷程相關紀錄:學生生涯發展觀察記錄、生涯諮詢紀錄、家長的話

七、檢核方式

(一)請各班依據生涯發展紀錄手冊檢核表」、「生涯檔案目錄及自我檢核表於規

           定時間內將全班生涯檔案生涯輔導紀錄手冊收齊,送至輔導處,請輔導老師檢

           核並填寫「繳交概況表」。

(二)各班需複檢之同學,請依複檢原因於規定時段內向該班輔導老師進行補件。

八、獎勵與懲處標準

(一)優秀作品,請各任課教師(含輔導老師)推薦二名優良作業學生名單,每位同學記嘉獎乙次。

(二)各班需複檢學生須接受輔導老師個別約談輔導進行補件,無故缺席或無改善者依校規懲處。

九、本計畫經生涯發展教育委員會議討論,陳校長核可後實施,修正時亦同。

 

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