治校理念與具體作為：

(一)建構高效能之行政團隊

1.組成高效能行政團隊，充分授權分層負責，建立各單位緊密縱橫連繫，讓行政主管發揮所長。

2.加強行政人員教育訓練，健全考核制度，落實獎優扶弱，激勵員工士氣，建立活力團隊。

3.加強校務發展委員會功能，借重經營管理人才，協助規劃校務與管理財務。

4.檢視現行法規並依法落實，提升會議效能與迅速執行機制。

5.強化校園資訊系統，建立全校性共通資料庫及e化平台，整合各單位資訊流，以提升資訊處理效能。

6.健全公文電子化、線上簽核，建立公文處理時限，簡化作業流程。

(二)營造卓越的學習環境

1.首重品德教育，塑造校園核心價值，義民人應效法義民先烈忠孝精神，服務鄉里、孝順父母。

2.學生為學校主體，課程改革應透過學生學習成效加以調整，配合108課綱多元選修及十二年國教適性學習，建構學生核心能力，依本校學生圖像，建構課程學習地圖。

3.爭取優秀教師及學生，提升學校競爭力，加強教師甄選與招生宣導之策略規劃。

4.均衡發展各科、部特色，對內以課程、師資相互支援，增進學習內涵與效益；對外展現學習成果，尋求各界肯定與認同。

5.規劃建置英語教學設備及環境，提供優質語文情境學習場域，提升學習成效。

6.善用各項專案計畫經費，建立完善教學及輔導機制，改善教學設施與校園網路平台。

 (三)鼓勵教師精進專業素養

1.進行各科教師人力素質分析，評估各學科之專業需求，教師自我檢核專業素養，提出個人專業成長計畫，做為辦理教師精進課程規劃之依據。

2.強化各領域教學研究會功能，成立專業學習社群，研發創新教材、教法。

3.規劃因應108新課綱實施之教師增能研習課程，邀請學者專家及先導學校，傳授課綱內容架構及分享試行經驗；並鼓勵教師積極參與課程中心開辦之研習課程。

4.組成各類升學測驗之輔導團隊，針對各類考試科目，進行試題趨勢分析，建構升學輔導系統機制，強化升學輔導教師之備課能力。

5.提供典範教材、教法，獎勵並協助教師開發創新教學法，推動教學創新計畫。

6.完善新進教師輔導機制，帶領新進教儘速熟悉班級經營及課程教學技巧。

(四)結合外部資源發展校務

1.持續爭取教育部私校補助款、高職優質化輔助計畫、均質化計畫等經費補助，發展專業課程及改善教學設備。

2.加強與鄰近大學、科技大學建立策略聯盟關係，進行課程合作、教師精進及設備分享合作計畫，以增廣本校師生教、學能量。

3.尋求與本校各科相關之企業，進行產學合作，增加學生實務與實習課程之學習廣度。

4.結合家長會力量，鼓勵家長參加志工團隊，並踴躍捐助經費，支援學校辦理各項活動及軟、硬體教學設備之改善。

5.爭取企業及校友捐助校務基金，協助校務發展，提供學生更優質的學習環境。

6.與社區保持良好互動關係，共同改善周邊環境整潔與交通順暢，以達共生、共融的雙贏目標。

(五)建設美輪美奐校園景觀

1.完成「義民樓」之改建工程，依工程規劃功能及經費預算，在不降低工程品質及建物功能之前題下，控管預算支出，以創造最高節餘為目標。在工程施作期間，要求工程安全，規劃良好之師生生活動線，儘量降低噪音，以維護學生學習品質。

2.針對近年來新建校舍，加強使用管理與維護，保持最佳之功能狀態；對於老舊校舍，除進行必要之修繕及補強外，依教學需求進行必要之改良與美化。

3.檢視全校各科專業、實習教室，配合政府技職再造相關計畫之補助，並配合108課綱之需求，改善教學設備及教室環境。

4.定期檢查全校運動場、館及體育設施，加強管理及維護，確保場館、設施的功能性與安全性。

5.加強全校厠所清潔、維護美化工作，宣導正確的使用觀念，並著重平時之清潔與美化工作。

6.配合校舍建築及校園地型，規劃栽種適當的花、木類別及數量，並加強養護工作。

 (六)推動國際化與資訊教育

   1.組成國際事務團隊，籌劃國際教育課程及國際交流工作。

2.辦理國際交換生，開辦華語文教學，營造外國學生學習華語文及本國學生學習外語的優良環境。

3.積極爭取主辦國際交流活動及加強姊妹校師生交流。

4.建立英語學習環境，輔導學生通過英文檢定，營造多元校園文化。

5.鼓勵學生參與國際志工服務與國際性技能競賽。

6.推動資訊科技融入各科教學，結合資處科、資訊科專業師資，建構e化教學支援平台。

7.結合大學資訊科技相關科系與資訊科技公司資源，開設相關專業課程及實際體驗職場環境。